Text

HOTS : Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi: Konsep Pembelajaran, Penilaian, dan Soal-soal

---

Immanuel Kant (1724 1804) pernah mengungkapkan, "Manusia hanya dapat menjadi sungguh-sungguh manusia melalui pendidikan dan pembentukan diri yang berkelanjutan. Manusia hanya dapat dididik oleh manusia lain yang juga telah dididik oleh manusia yang lain. Oleh karena itu, pendidikan merupakan sebuah seni yang harus disempurnakan oleh generasi-generasi berikutnya." Sungguh tepat pendapat tersebut. Pendidikan adalah keindahan jantung kehidupan manusia. Seni yang harus tetap menunjukkan satu kata, yaitu indah, tapi dihadirkan melalui banyak media dan cara.nnnnKurikulum pendidikan sudah sepantasnya berubah menyesuaikan zamannya. Sejak Benjamin Samuel Bloom mengklasifikasikan tujuan pendidikan, seni mendidik pun ikut berubah. Berbagai wajah kurikulum ikut menyertai perubahan tersebut. Termasuk penyempurnaan oleh Anderson dan Krathwohl yang mengarahkan seni mendidik pada cara berpikir tingkat tinggi (HOTS).nnnnKurikulum 2013 (dan pasti ke depannya) ikut andil dalam membuat warna baru pendidikan. Semakin disadari bahwa pendekatan saintifik dan HOTS menjadi salah satu inti dalam kurikulum. Meskipun demikian, masih sering terjadi kegamangan dan miskonsepsi dalam mengembangkan HOTS. Akibatnya, definisi HOTS hanya berindikator pada semakin rumitnya pembelajaran dan sulitnya soal penilaian.nnnnBuku ini membantu pembaca untuk memahami konsep, model pembelajaran, dan asesmen HOTS. Buku ini disajikan dengan bahasa yang sederhana dan diambil dari situasi konkret di sekolah sehingga mudah dipahami berbagai kalangan pembaca. Ada beberapa contoh model pembelajaran HOTS dan lebih dari 100 contoh soal HOTS dari berbagai mata pelajaran serta jenjang pendidikan (SD, SMP, SMA/SMK, PT).

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

371.271 ARI h

Penerbit

Jakarta : PT Gramedia Pustaka Utama., 2018

Deskripsi Fisik

xii + 158 halaman; 15 x 23 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

978-602-050-020-1

Klasifikasi

371.271

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Pendidikan
Evaluasi
Ujian Penilaian

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar